Infant Mental Health

Ik werk volgens de Infant Mental Health (IMH) visie. Je kunt Infant Mental Health visie vergelijken met de fundering van een huis. Als de fundering van een huis niet stevig staat, loop je later in de bouw van het huis tegen allerlei problemen aan. Zo werkt dat ook met kinderen. Tijdens de zwangerschap en de eerste jaren erna, wordt de fundering (de basis) gelegd voor de rest van de ontwikkeling van een kind. Die basis is een combinatie van van factoren, zoals het rijpen van de hersenen, de lichamelijke ontwikkeling, maar ook het contact met en het vertrouwen in de mensen om je heen.

Voor kind én ouder

Een kind ontwikkelt zich in relatie met zijn omgeving. Daarom hebben ouders/verzorgers een belangrijke rol binnen de behandeling van Nina Natuurlijk in Interactie. Wanneer jouw kind moeilijkheden in zijn of haar ontwikkeling ervaart, is het voor jou als ouder vaak een zoektocht naar de juiste aanpak en hulp. In een verwarrende brei aan adviezen zie je mogelijk door de bomen het bos niet meer. Je vraagt je af wat nu echt voor jou en jouw kind gaat werken. Ieder kind, ieder mens, is uniek. Een standaard advies bestaat daarom in mijn ogen niet. Het mooie aan mijn werk is het samen zoeken naar wat aansluit en wat helpt bij jullie. 

Relatie en verbinding

In verbinding zijn met jezelf en de ander is voor grote en kleine mensen onmisbaar. De verbinding tussen kind en ouder/verzorger verdiend daarin een speciale plek. Deze ouder-kind relatie is voortdurend in ontwikkeling. Door verschillende factoren kan de relatie onder druk komen te staan. Ouder-kind interactie behandeling geeft een steuntje in de rug om elkaar beter te begrijpen en weer op elkaar te durven vertrouwen. Ongeacht wat de aard van de uitdagingen of problemen, zijn er altijd mogelijkheden tot versterking en/of herstel van de relatie en de interactie.

Ervaringsgericht

Bij Nina Natuurlijk in Interactie staat ervaren centraal. Door te spelend te ontdekken en ervaren leer je dingen over jezelf en elkaar. Ervaringsgerichte behandeling biedt de kans om niet alleen met je hoofd maar ook met je lichaam in beweging te komen. Zeker in de behandeling van jonge kinderen is de focus op lichaamsgericht ervaren meer passend dan de focus op cognitief leren. Wanneer we een kind willen leren om zijn/haar emoties beter te begrijpen, reguleren en uiten, is het van belang dat een kind eerst leert voelen welke signalen zijn lichaam hem/haar geeft. Zowel voor kinderen als volwassenen geldt, je kunt iets wel weten en begrijpen, maar je moet het ook kunnen voelen om het toe te passen in de praktijk.

Spel als middel

Spel is de spil van mijn werk als behandelaar van jonge kinderen. Kinderen hoeven niet het idee te hebben dat ze “ in therapie” moeten of dat er iets “mis” is met hen. Ze mogen via spel zichzelf laten zien en nieuwe vaardigheden ontwikkelen. Spel kan zoveel brengen. Het brengt plezier en contact. Het brengt inzicht in ontwikkeling en beleving van een kind. Het kan de (vastgelopen) ontwikkeling stimuleren. Spel kan helpen (traumatische) ervaringen te verwerken. Het kan gevoelens, gedachten en behoeften inzichtelijk maken. En spel kan interactie brengen tussen bewuste en onbewuste processen waardoor er weer balans komt.